Сравниваем

взмахом руки. Аналогично дети, покачиваясь, отсчитывают по 1.
VI. Итог урока.
- Назовите известные вам арифметические действия.
- Как найти результат сложения равных чисел?
Урок 37
ГОТОВИМСЯ ВЫПОЛНЯТЬ УМНОЖЕНИЕ
Цели: закреплять умение вычислять разными способами, находить разными способами результат сложения равных чисел; совершенствовать навык счета в пределах второго десятка; закреплять умение измерять длину предметов с помощью линейки; развивать внимание, мышление.
Ход урока
I. Устный счет.
1. Игра "Домино".
- Какие числа пропущены?

2. Что изменилось?
- Запишите ответ примером.

3. Задача в стихах.
К нам весна давно пришла.
Всем зверькам вставать пора.
Вот проснулись, потянулись,
С боку на бок повернулись
Три пушистых медвежонка,
Два малюсеньких ежонка,
Толстячок бурундучок
И веселый барсучок.
Посчитайте всех зверей,
Да при этом поскорей. (3 2 1 1 7. )
II. Изучение нового материала. Работа по учебнику.
1. Задание 1 (с. 86).
- Сколько кубиков синего цвета? Как сосчитать?
Запись:3 и 3 - это 6.
По 3 кубика 2 раза - это 6.
Или:
2 и 2 и 2 - это 6
По 2 кубика 3 раза - это 6.
- Сколько кубиков желтого цвета?
Запись:4 и 4 - это 8.
По 4 кубика 2 раза - это 8.
Или:
2, и 2, и 2, и 2 - это 8.
По 2 кубика 4 раза - это 8.
- Сколько кубиков красного цвета?
Запись:3, и 3, и 3 - это 9.
По 3 кубика 3 раза - это 9.
2. Задание 2 (с. 86).
- Рассмотрите рисунки. Соотнесите рисунок с карточкой.
а)
По 2 фишки 4 раза - это 8.
По 4 фишки 2 раза - это 8.
б)
По 3 фишки 4 раза - это 12.
По 4 фишки 3 раза - э