относят выполненное задание с образцом, предложенным учителем; оценивают выполнение своего задания по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при выполнении.
Коммуникативные: участвуют
в диалогеУстные ответы
. Работа по учебнику (за-дание 3)– Ребята , а теперь давайте выполним задание 3 на странице 80. Сравни числа. Объясни свое решение.
Как выполните задание, поменяйтесь тетрадками со своим товарищем. Теперь давайте проверим , смотрим на доску.
Физкультминутка
Мы немножко устали, давайте встанем и разомнемся.
Индивидуально выполняют в тетради. Потом взаимопроверка все вместе. Индивидуальная, фронтальная
Выполнение
задания
в рабочей тетради
V. Первичное осмысление и закреплениеРабота по учебнику (за-дание5)Решение задач.
А) В одном тайнике 60 орехов, а в другом – на 20 орехов больше. Сколько орехов во втором тайнике?
Б) Ежик нашел 48 грибов, а диких яблок на 40 меньше. Сколько яблок нашел ежик?
Решают задачу, которую демонстрирует учитель, и записывают ее в тетради. Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение
Личностные: осознают свои возможности в учении.
Познавательные: общеучебные – умеют ориентироваться
в учебнике; отвечают на прос-
тые и сложные вопросы учителя, сами задают вопросы; логические – сравнивают и группируют предметы, объекты по нескольким основаниям, находят закономерности, самостоятельно
продолжают их по установленному правилу; осуществляют выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов.
Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала; определяют под руководством учителя план выполнения заданий на уроках, во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях.
Коммуникативные: участ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>