и уровень познавательной активности и самостоятельности. Учение закладывает основы познавательного интереса, но не исчерпывает собой всех возможностей их формирования. В любом виде деятельности есть
необходимая почва для формирования познавательного интереса. Особенно
благоприятна деятельность, связанная с предметом интереса ребенка.
3 Педагогические технологии. М. -Ростов-на Дону. 2004,с. 93
3. Активизация познавательной деятельности требует использования различных методов, способов, форм обучения, которые стимулируют школьников к проявлению активности и самостоятельности.
Активизация познавательной деятельности
Инновационные технологииСтруктура учебной деятельностиВнеурочная деятельностьЭмоционально-положительный фон
Гуманно-личностная педагогика.
Технология развивающего обучения.
Технология проблемного обучения.
Технология развития творческой деятельности.
Личностно-ориентированное обучение. Проблемные ситуации
Дидактические игры
Занимательный материал
Дифференцированное обучение
Интегрированное обучение
Практическая деятельность
Разные формы работы(Групповая, самостоятельная, взаимообучение)
Нестандартные урокиИсследовательская деятельность
Внеклассные мероприятия
Органы самоуправленияСитуация успеха
Свобода выбора
Словесные стимулы
Самоооценка
1. Достигнуть активизации обучения можно за счёт использования инновационных форм организации учебно-воспитательного процесса, приёмов современных образовательных технологий.
В своей работе я преимущественно опираюсь на личностно-ориентированные технологии:
А) Гуманно-личностная педагогика Ш. А. Амонашвили.
В центре их внимания - уникальная личность, которая стремиться к реализации своих в
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>