анкетирование
тематические классные часы
изучение о правах ребёнка
посещение музеев, выставок, театров, библиотек
Дополнительное образование
вовлечение в факультативы, кружки
организация кружков
творческие отчёты
Интеллектуально-познавательная деятельность
познавательные классные часы
экскурсии
участи в предметных неделях, олимпиадах, конкурсах, НПК
Спортивно-оздоровительная деятельность
тематические классные часы
участие в спортивных мероприятиях
экскурсионно-туристическая работа
пропаганда физической культуры
Свободные общения
дискотеки
вечера отдыха
игры
Механизм жизнедеятельности классного коллектива.
Системообразующий фактор воспитательной системы - ценностно-ориентировочная деятельность, способствующая личностному, профессиональному, практическому самоопределению.
Главными элементами механизма воспитательной системы выступают формы, методы и приемы поддержки личностного саморазвития.
Педагогические средства:
Диагностические (наблюдение, беседы, анкетирование, тестирование),
Организационные (организация органов ученического самоуправления, регулирование ответственности),
Мобилизационн-побудительные (актуализация, убеждение),
Коммуникативные (взаимопонимание, доверие, согласие),
Формирующие (формирование сознания, проектирование и создание проблемных ситуаций),
Координирующие и коррекционные (выработка единых требований, правил, корректирование действий),
Совершенствования (средства повышения педагогом собственной компетентности).
Особую роль в реализации данного замысла воспитательной системы играет самоуправление уч-ся.
Развитие навыков самоуправления осуществляется через систему постоянных поручений.
Страницы: << < 103 | 104 | 105 | 106 | 107 > >>