ение и позицию.
Познавательные УУД:
- отвечать на простые вопросы.
Формы познавательной деятельности:
Фронтальная работа;
Индивидуальная работа;
Работа в парах и группах.
Оборудование:
Учебник по математике 3 класс 1 часть (Л. Г. Петерсон);
Тетрадь на письменной основе;
Раздаточный материал (карточки с самостоятельной работой).
Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания.
Конфуций
ХОД УРОКА
Организационный момент.
Учитель:
Здравствуйте, ребята! Проверьте, пожалуйста, свою готовность к уроку. У всех все есть? Садитесь, давайте улыбнемся друг другу и начнем наш урок!
Учитель:
Посмотрите вокруг, какие множества нас окружают?
Дети:
Учебные принадлежности, мебель, люди.
Учитель:
Из чего состоит множество?
Дети:
Множество состоит из элементов.
Проверка домашнего задания.
Учитель:
Какое было домашнее задание? Давайте проверим.
(Некоторым учащимся можно дать карточки для самостоятельной работы на оценку. )
Актуализация знаний.
Учитель:
Продолжим, ребята, назовите мне элементы множества цветов, которые продаются в цветочном магазине.
Ответы детей.
Учитель:
Девочки, назовите мне элементы множества одежды.
А мальчики, назовите элементы множества машин.
Ответы детей.
Учитель:
Открываем тетради, записываем число и классная работа.
Выйдите к доске и, запишите названные элементы множества.
Остальные записывают ответы себе в тетрадь.
Можно ли по этой записи определить, что пе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>