зуют глаголы "по аналогии" с примерами.
Записывают собственные примеры глаголов с приставкой ВЫ-.
Образуют глаголы, исходя из материала презентации.
Выполняют комплекс упражнений.
Изучают задание упражнения 520, образуют глаголы на - НИЧА.
Зачитывают получившиеся примеры.
Анализируют задание, самостоятельно образуют глаголы , определяя их спряжение
Выписывают примеры. Работают в парах, согласованно осуществляют действия по образованию слов.
Отвечают, сообщают о получившихся результатах.
Познавательные: владение приёмами отбора и систематизации материала; анализировать,сравнивать, устанавливать сходства и различия, группировать.
Регулятивные:
поиск путей решения учебной задачи и самостоятельно выполнять ее; соотношение цели и результатов своей деятельности; определение степени успешности работы.
Коммуникативные: построение связного монологического высказывания; представление результата своей деятельности и деятельности группы.
Коммуникативные: формирование навыков работы в паре (включая ситуации учебного сотрудничества и проектные формы работы).
6. Исследовательская работа по тексту
6 минут
Прежде
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>