ПОЛ-ДН-ИЧ-А-ТЬ (два корня)
ПЛОТНИЧ-А-ТЬ (слившийся корень)
Следующий способ образования глаголов - приставочно-суффиксальный. (СЛАЙД 7)
Этот способ образования встречается реже всего у глаголов.
- как образуются слова этим способом?
(ОПРОС)
Откройте учебники на странице 103, прочитайте задание. Как нам предлагают получить новые слова? Во второй части задания авторы учебника предлагают нам составить глаголы, которые образуются приставочно-суффиксальным способом. Работать вы можете в паре. 2 минуты.
Проверим, какие глаголы у вас образовались? (опрос)
Предлагает карточки контроля знаний о способах образования слов.
Объявляет взаимопроверку карточек
Обращает внимание на особенности образования глаголов.
Ведёт объяснение в сопровождении презентации.
Предлагает ребятам устно образовать глаголы, образованные приставочным способом.
Обращает внимание на орфоэпическую особенность образования глаголов с приставкой ВЫ-.
Контролирует умение образовывать глаголы суффиксальным способом.
Проводит физкультминутку.
Направляет деятельность обучающихся.
Объясняет разницу между созвучными глаголами с суффиксом - НИЧА- и без него.
Указывает упражнение учебника, предлагает образовать глаголы приставочно-суффиксальным способом в парах.
В таблице выбирают только существующие способы образования слов.
Работают в паре.
Устно обра
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>