стью понимать учебную задачу, самостоятельно организовывать собственную деятельность на уроке.
8. Домашнее задание
2 минуты
Упражнение 519-е. В нём вы должны не только образовать глаголы, но и выполнить их морфемный разбор.
Комментирует домашнее задание.
9. Рефлексия
4 минуты
Подходит к концу наш урок. Давайте подведём итог. Урок у нас был повторением.
Что нам удалось повторить?
(Способы словообразования
глаголов)
Я хочу, чтобы вы оценили свою работу на уроке. На карточке, которую вы сейчас получите, запишите свою фамилию, поставьте оценку своей работы и ответьте на вопросы (может быть, на некоторые из них).
Напоминает о содержании и целях урока, предлагает ученикам оценить себя и свою работу.
Осуществляют самоконтроль, оценивают свою работу. Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель и результат
Регулятивные: самооценка собственной учебной деятельности, соотношение цели и результата.
Карточка работы с текстом
Группа
Текст.
Задание: найдите в тексте глаголы, образованные разными способами, и распределите их по колонкам таблицы в соответствии со способом образования.
Мнения о том, что единственный естественный спутник нашей планеты образовался 4,5 миллиардов лет назад в результате ее столкновения с огромным небесным телом, высказывались еще в 70-х годах XX века . Ученые изучили следы, которые оставили отколовшиеся от Луны метеориты на земных горных породах, и сделали вывод, что гигантская космическая авария действительно произошла. Сегодня они серьёзно задумались о том, что разгадали точный возраст спутника Земли.
приставочный
суффиксальный
приставочно-суффиксальный
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>