Спирты

икой, переносить умения и знаний в новые ситуации при выполнении лабораторных опытов.

Предметные результаты:
Знать:
общую формулу многоатомных спиртов, глицерина;
физические и химические свойства глицерина;
применение многоатомных спиртов.
Уметь:
составлять формулы многоатомных спиртов;
проводить химический эксперимент с соблюдением правил техники безопасности.
Метапредметные результаты:

умение соотносить свои действия с планируемыми результатами;
владение основами самоконтроля, самооценки;
умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.
Личностные результаты:

развитие ответственного отношения к учению;
развитие осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку.

Материальное обеспечение урока:
Раздаточный материал - таблицы «Растворимость кислот, солей и оснований в воде».
Раздаточный материал – инструктивные карты по проведению лабораторных опытов.
Стенд «Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете».
Образец глицерина.
Реактивы и оборудование для проведения лабораторных опытов:
пробирки; растворы глицерина, гидроксида натрия, сульфата меди (II).
6. Презентационное сопровождение к уроку по изучаемой теме.
7. Мультимедиа оборудование (компьютер, ИД).
Методы работы:
1. По источнику передачи и восприятия учебной информации: словесные, наглядные, практические.
2. По степени самостоятельности и активности мышления обучающихся: объяснительно- иллюстративный, частично - поисковый, исследовательский;
3. Методы, исходя из дидактических задач урока: приобретение знаний, применение ранее полученных знаний, творческий подход к учебн