аем ребёнку встать.
. 2 Содержание учебных предметов и коррекционных курсов
Содержание
сентябрь
январь
май
Математические представления
Представления о форме.
Узнавание (различение) геометрических фигур:
треугольник;
квадрат;
прямоугольник;
круг.
Соотнесение геометрической формы с геометрической фигурой.
Соотнесение формы предметов с геометрическими фигурами:
треугольник,
квадрат,
прямоугольник,
круг.
Составление геометрической фигуры из счётных палочек:
треугольник;
квадрат;
прямоугольник;
круг.
Обводка геометрических фигур:
по шаблону;
по трафарету;
по контурной линии.
Пространственные представления
Ориентация в пространственном расположении частей тела на себе (другом человеке, изображении):
верх (вверху);
низ (внизу);
перед (спереди);
зад (сзади);
правая рука (нога, сторона тела);
левая рука (нога, сторона тела) .
Альтернативная коммуникация
Коммуникация с использованием не вербальных средств.
Выражение мимикой:
согласия (несогласия);
приветствие (прощание).
Выражение жестом:
согласия (несогласия);
благодарности;
своих желаний;
приветствие (прощание);
обращение за помощью;
ответы на вопросы.
Выражение с использованием графического изображения:
согласия (несогласия);
благодарности;
своих желаний;
приветствие (прощание);
обращение за помощью;
ответы на вопрос
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>