СПЕЦИАЛЬНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩЕЙСЯ С ТМНР

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

(тесто, пластилин):
отрывание;
откручивание;
отщипывание,;
отрезание кусочка материала стекой.



Размазывание пластилина по шаблону (внутри контура).



Катание колбаски на доске (в руках).



Сгибание колбаски:
::в кольцо;
::в жгутик.



Катание шарика на доске (в руках).



Аппликация



Узнавание (различение) разных видов бумаги:
цветная бумага;
картон;
фольга;
салфетка.



Узнавание (различение) инструментов и приспособлений, используемых для изготовления аппликации:
ножницы;
трафарет;
дырокол;
техника безопасности.



Сминание бумаги



Отрывание бумаги заданной формы (размера)



Сгибание листа бумаги:
пополам;
вчетверо;
по диагонали.



Скручивание листа бумаги.



Разрезание бумаги ножницами:
выполнение надреза;
разрезание листа бумаги.




4. 3. Нравственное развитие
Доброжелательное отношение к окружающим; умение устанавливать контакт, общаться и взаимодействовать с детьми и взрослыми с использованием общепринятых форм общения.
Умение выражать свои желания.
Усвоение правил совместной деятельности в общении, в игре.
4. 4. Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни
Готовность безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями состояния здоровья.



4. 5. Внеурочная деятельность
Название мероприятия
Планируемая деятельность ребенка
Участие ребенка в мероприятии
День зна

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: