ниями, происходящими в живой природе.
Составить отчёт об экскурсии, с. 38. Составить рассказ "Осень".
Деревья, кустар-ники, травы.
19
Орехи.
1
Комбин.
Упражнения в составлении предложений, определении свойств предметов; ситуативные игры.
Индивид.
Уметь - различать растения сада, огорода, леса, поля, их названия; их названия; различать культурные и дикорастущие цветковые растения.
Составить рассказ "Я - орех. . . ", с. 41
20
Полезные свойства орехов.
1
Комбин.
Знакомство с разными видами орехов. Упражнения в составлении предложений, определении свойств предметов.
Индивид.
21
Экосистема природы.
1
Комбин.
Знакомство с разнообразием растительного мира и животных в природе. Упражнения в определении многозначности слов.
Индивид.
Составить рассказ по картине, с. 42
22
Деревья, кустарники, травы.
1
Комбин.
Отработка навыка согласования слов в словосочетаниях и предложениях.
Упражнения в определении многозначности слов.
Индивид.
Уметь - правильно ухаживать за растениями сада, различать плоды и семена растений, используемых в быту.
Описать растение по плану, с. 43.
Животный мир.
23
Разнообразие животных в природе.
1
Комбин.
Упражнения в формировании умений самостоятельно описывать предмет.
Составление рассказа по схеме, выполнение упражнений п
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>