нежные, самые ласковые и добрые слова. Мысленно пошлите их самым родным на свете людям - своим детям. Улыбнитесь и пошлите эту улыбку своему ребенку.
Педагог подходит к любому родителю, кладет свои ладони на его ладони. Потом переходит к другому (подойти к 3-4 родителям).
Воспитатель: А сейчас поделитесь своими ощущениями те, к кому я подходила. Как изменялось ваше состояние в этот момент? Чему может научить нас это упражнение?
Вывод: Для детей очень важно почувствовать прикосновения близких людей, ощутить внимание к себе со стороны взрослых. Когда ладошки одного человека прикасаются к ладошкам другого, происходит контакт 2 людей, и третьего нет. Никто не может вмешаться в контакт родителя с ребенком: ни второй родитель, ни бабушка, ни другие дети.
Упражнение "Ребенок - это солнышко" (с элементами арт-терапии - пескотерапии)
(Раздаются тарелочки с цветным песком, цветные деревянные палочки).
Воспитатель: В центре тарелочки с песком положите фотографию вашего ребенка. Цветными палочками выкладывайте лучики, сопровождая словами, свойственными чертам характера ребенка. Дополните свой рисунок другими элементами - бусинами, цветочками, камушками.
(Звучит спокойная музыка, родители работают).
А сейчас попробуем проанализировать, что у нас получилось. Кто желает рассказать о своем ребенке? (слушаем всех, кто хочет рассказать)
Теперь внимательно посмотрите на свое солнышко, это ваш ребенок, ваше солнышко. И каждый из вас должен его любить просто за то, что он есть, безусловной любовью.
Воспитатель: Сейчас мы с вами разделимся на 3 группы, каждая группа получит свое задание и 5 минут времени на его выполнение.
Упражнения в группах. Все группы получают свое задание, выполняют, потом идет совместное
Страницы: << < 105 | 106 | 107 | 108 | 109 > >>