Союз

итель: Ребята, давайте с вами вспомнить правило, чтобы не ошибиться при правописании союзов, так как это очень важно. Необходимо учитывать ряд положений, каких?:
1. Союз можно заменить синонимичным союзом. Союз можно опустить без изменения смысла и структуры предложения. К союзу нельзя поставить вопрос, так как не является членом предложения.
2. Частицы же, бы при местоимениях и наречиях можно переставить в другое место предложения или отбросить.
3. Местоимение или наречие можно опустить или задать вопрос, так как является членом предложения член предложения.
Учитель: Итак, справились мы с этим заданием? А мы открываем тетради и пишем под диктовку. Чтобы правильно написать, необходимо применить знания.
Задание: Я не попал на выставку, зато (но) встретился с друзьями.
Спрячься за то дерево. (за какое )
Ты прочитал книгу, (тоже и я ) я также буду читать.
Делай то же что что и другие. (частицу можно опустить).
От того дома надо было свернуть направо ( от дома от какого дома).
Что бы я делал без помощи друзей. (частицу бы можно переставить).
Учитель: А сейчас, каждый из вас будет редактором. Кто такой редактор? Это тот, кто редактирует ошибки. Меняемся тетрадями с соседом по парте, и если есть ошибки, то отмечаем на полях тетради. Сейчас будем работать в парах. Обменялись тетрадочками и оценочными листами. И начинаем проверять.
Учитель: Итак, ребята молодцы! Как вы считаете, справились вы с заданием? Поставьте "" или "-" в оценочных листах в колонке этого задания. И мы получаем еще один ключик нашего дворца.
Учитель: Ребята, у вас на партах лежат сигнальные карточки. Сейчас мы с вами будем давать сигналы о верных или неверных выражениях о союзе. Если утверждение о союзе правильное, то в