Цели урока:
- Дать представление о категории состояния как самостоятельной части речи;
- Активизировать деятельность учащихся по осмыслению трудностей языкового анализа.
Задачи урока:
- Научить выделять в тексте слова категории состояния и охарактеризовывать их;
- Обсудить признаки категории состояния;
- Научить различать омонимичные формы слов на –о, которые могут быть в разных контекстах наречиями, краткими прилагательными, словами категории состояния;
- Осмыслить критерии выделения частей речи, закрепить знания по осмыслению изученных частей речи;
- Помочь осознать наличие пограничных явлений в грамматической систематизации, дать первоначальные сведения о работе лингвистов в постановке трудных вопросов языкознания и поиске их разрешения.