Урок, есть часть жизни ребенка, и проживание этой жизни должно совершаться на уровне высокой общечеловеческой культуры.
Педагог должен иметь смелость жить на уроке, а не устрашать детей, быть открытым ко всем проявлениям жизни. Современный- это совершенно новый и не теряющий связи с прошлым. Одним словом актуальный (от латинского аctualis-деятельный), важный, существенный для настоящего времени, действенный, современный, имеющий непосредственное отношение к интересам сегодня живущего человека, насущный, существующий, проявляющийся в действительности и закладывающий основу для будущего. Новый социальный заказ обусловлен быстрым изменением средств, используемых в деятельности человека, необходимо ориентироваться в динамично изменяющемся информационном потоке, самостоятельно принимать решения и доводить их до исполнения.
Слайд11-14 Приведу пример разработки конструкта урока на тему : « Особенности рельефа России» 8 класс.
Будучи участником 1 Всероссийской научно-практической конференции «Инновационные ориентиры развития в системе образования», научные сотрудники института им. Герцена города С-Петербурга, говорили о системе образования в Финляндии как одной из успешных в мире. , где учащиеся ежегодно занимают призовые места на различных конкурсах абсолютно разного уровня. Главная задача учителя быть - коучем (помощником и консультантом). Финны говорят: «Мы готовим к жизни, а не к экзаменам». Почему легко учиться детям в финской школе? Оказывается , ответ прост. До 11 лет нет домашних заданий, на ученика не давят, нет итоговой аттестации , в табеле стоят предметы : «Умение сотрудничать», «Работать в группе», « Социальные навыки». Задания усложняются при переходе на более высокую ступень обучения. Оценка-это поощрение. Действительно, есть чему
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>