ченика определяется постепенным освоением им новых видов штрихов, усложняющейся фактуры. Все это влияет на характер аккомпанемента. Каждый раз, когда домрист овладевает новым, не встречавшимся ему ранее штрихом, концертмейстер должен быть начеку,
В поискам тембрового и динамического слияния с домрой концертмейстер должен стремиться к сухому, четкому звукоизвлечению, что особенно сложно в параллельных с домрой пассажах. Legato у пианиста в таком случае должно быть poco legato. Следует отметить, что работа с домристами подвигает концертмейстера на поиск новых пианистических приемов, которые порой противоречат звуковым требованиям, предъявляемым к сольному исполнительству, с целью достижения тембровой и артикуляционной идентичности звучания фортепиано и домры.
Концертмейстер должен быть очень чуток и гибок в отношении темпа. Излишнее давление и жесткая заданность в темпе могут привести к остановке исполнения и нанести вред ученику. Пройдет время, и ученик, приобретя опыт, сможет сыграть всю пьесу в нужном темпе.
Существенно влияют на ансамбль ученика и концертмейстера трудности в партии домры, например, исполнение двойных нот или флажолетов. Как правило, на их озвучивание тратится время и темп замедляется. Нельзя следовать за маленьким солистом буквально, в этом случае получается малоинтересная, вялая игра. Пианисту приходится искать возможность подвинуть темп активной фразировкой, не теряя при этом чувства меры. Концертмейстер может и должен придавать определенный тонус исполнению в соответствии со стилистическими и образными особенностями произведения.
II этап. Подготовка к открытым выступлениям и концертное выступление.
Этап "собирания" произведения в целое требует учета многих моментов. Даже если текст отдельных эпизодов выучен не
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>