Наш российский . . . (вертолет).
Как выглядит вертолет? (Большой, с большим винтом наверху. )
Чем вертолет похож на стрекозу? (Внешним видом. )
Какие бывают вертолеты? (Санитарно-спасателъные, военные, грузовые. )
Какаяпрофессияучеловека, управляющего вертолетом? (Пилот. )
Какие еще виды транспорта вы знаете? (Наземный, вод - ный, подводный. )
В чем различия между вертолетом и самолетом? (У са - молета скорость больше, чем у вертолета; вертолет мо - жет зависать в воздухе, а самолет нет; для взлета самоле - ту нужна взлетная полоса, а вертолет может подняться с места. )
Наблюдение за деревьями.
Какое из деревьев сбросило листву последним. Сделать вывод о том, что после того как температура воздуха стала ниже нуля градусов, все деревья сбросили листву. Обратить внимание детей, что молодые ветки на деревьях не растут, почки на ветках крепко закрыты.
Дидактическая игра "Умный словесник" - упражнять в подборе имен существительных; обогащать словарный запас детей.
Листья растения, дерева, куста - (листва).
Опадание листьев осенью - (листопад).
Осадки в виде водяных капель - (дождь).
Движение воздуха над землей - (ветер).
Большое темное облако, из которого может пойти дождь, снег, град. - (туча).
Яркий свет в небе во время грозы, сопровождаемый громом - (молния).
2. Трудовая деятельность
Уборка участка.
Цель: закреплять умения работать сообща.
3. Подвижные игры
"Самолеты".
Цель: упражнять в беге со словами.
"Жмурки".
Цель: учить ориентироваться в пространстве с закрытыми глазами.
4. Индивидуальная работа
"Перейти речку".
Цель: упражнять в ходьбе по бревну прямо и боком.
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>