ная корка становится все толще. Что станет со льдом, если его внести в теплое помещение? (Он растает. )
Осторожная лисица
Подошла к ручью напиться,
Наклонилась, а вода
Неподвижна и тверда. Г. Ладонщиков
3. Трудовая деятельность
Уборка участка детского сада.
Цели: закреплять навыки работы с лопатами, носилками;
учить рационально организовывать свой труд, работать в коллективе дружно.
4. Подвижные игры
"Пас", "Холодно -- горячо".
Цели:
упражнять в ударе по мячу внутренней частью подъема ноги;
добиваться выполнения правильной техники в освоен - ных ранее видах ходьбы.
5. Индивидуальная работа
Выполнение упражнений на сохранение равновесия.
Цель: воспитывать выносливость.
Ноябрь
Прогулка 7
1. Наблюдение за пешеходом
Цель: закреплять знания о пешеходной части дороги, правилах дорожного движения.
Ход наблюдения
Должен помнить пешеход: Есть сигналы светофора -- Подчиняйся им без спора! Желтый свет -- предупреждение: Жди сигнала для движения. Зеленый свет открыл дорогу: Переходить ребята могут! Красный свет нам говорит: -- Стой! Опасно! Путь закрыт! На улице будьте внимательны, дети, Твердо запомните правила эти!
Воспитатель приводит детей на пешеходную часть дороги, проводит беседу.
Где положено ходить пешеходам? (По тротуарам. )
Придерживаться надо правой стороны, чтобы не споты - каться, не сталкиваться, не обходить встречных, сворачивая в сторону. По улице надо идти спокойным шагом. Перехо - дить дорогу только при зеленом сигнале светофора и по пе - шеходному переходу.
Воспитатель подводит детей к переходу.
Как вы узнали, что именно здесь пешеходный переход чере
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>