>развешивание кормушек на территории детского сада.
Цели: учить выполнению трудовых действий.
4. Подвижная игры
"Летают, прыгают, плавают".
Цели:
-- - упражнять детей в беге;
. -- закреплять названия рыб, птиц, зверей.
"Не упади".
Цель: закреплять умение передавать мяч назад и вперед прямыми руками.
5. Индивидуальная работа
"Сбей кеглю". Цели:
учить бросать мяч в цель;
развивать меткость, внимание.
Ноябрь
Прогулка 3
1. Наблюдение за тополем
Цель: формировать представление об осеннем тополе.
Ход наблюдения
Под окошком вырос тополь вековой,
Летом он зеленой шелестит листвой.
По городу гуляя, встретишь его пух --
Над улицей несутся сотни белых мух. С. Васильева
Воспитатель задает детям вопросы.
Где тополя чаще всего растут? (В городе. )
Какое это дерево? (Городское. )
Какие еще растут деревья в городе?
А для чего они вообще нужны в городе? (Листья деревь - ев поглощают углекислый газ и вырабатывают кислород. )
Когда облетают с тополей последние листья? (Поздней осенью. )
Какого цвета тополиные листья? (Желто-золотистые. )
Почему осенью листья с деревьев опадают? (Чтобы де - рево зимой не теряло много влаги. )
Наблюдение за изморозью и инеем.
Во время заморозков появляется изморозь (это появление ледяных корок на деревьях, на земле и на всех предметах). Иногда она игольчатая. Сравнить изморозь с инеем (иней на земле, и на траве). Иней образуется также как и роса. Он может быть и летом, т. к. это кристаллы воды (роса, когда температура воздуха выше 0 градусов).
Сравнить появление изморози с понижением температуры воздуха (наб
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>