листопад).
Осадки в виде водяных капель - (дождь).
Движение воздуха над землей - (ветер).
Большое темное облако, из которого может пойти дождь, снег, град. - (туча).
Яркий свет в небе во время грозы, сопровождаемый громом - (молния).
2. Трудовая деятельность
Уборка участка от веток и камней.
Цель: продолжать учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.
3. Подвижные игры "Коршун и наседка".
Цели: учить слушать команды воспитателя;
развивать внимание.
"Ветер".
Цели: закреплять представления о связях в природе;
учить внимательно слушать команды воспитателя.
4. Индивидуальная работа: Упражнение с мячом.
Цель: продолжать бросать мяч вверх, о землю, ловя его обеими руками.
Ноябрь
Прогулка 1
1. Наблюдение за воробьем осенью
Цели:
-- продолжать закрепление знаний о воробье;
-- учить видеть изменения в поведении птиц с приходом осени;
-- активизировать внимание и память.
Ход наблюдения
Воспитатель проводит с детьми беседу.
Как выглядит воробей? (Это маленькая бойкая птичка. )
Про него часто говорят: "серый воробушек". А на самом деле воробей совсем не серый. А какой? (У него коричневая спинка с широкими продольными черными полосами. )
А какие хвост и крылья? (Хвост темно-бурый, крылыш - ки тоже темно-бурые, украшенные рыжеватой каймой. )
А головка какого цвета? (Серая. )
Где живут воробьи? (В городе и деревне. )
Да, они везде хорошо приспосабливаются к привычкам человека. Почему же воробьи так любят соседство с людьми? (Возле людей птицы защищены от хищников, у них есть корм и укромные ме
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>