Современные здоровьесберегающие технологии, используемые в детском саду в соответствии с ФГОС

Страницы: <<  <  26 | 27 | 28 | 29 | 30  >  >>

листопад).
Осадки в виде водяных капель - (дождь).
Движение воздуха над землей - (ветер).
Большое темное облако, из которого может пойти дождь, снег, град. - (туча).
Яркий свет в небе во время грозы, сопровождаемый громом - (молния).


2. Трудовая деятельность

Уборка участка от веток и камней.
Цель: продолжать учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.

3. Подвижные игры "Коршун и наседка".
Цели: учить слушать команды воспитателя;
развивать внимание.
"Ветер".
Цели: закреплять представления о связях в природе;
учить внимательно слушать команды воспитателя.

4. Индивидуальная работа: Упражнение с мячом.
Цель: продолжать бросать мяч вверх, о землю, ловя его обеими руками.













Ноябрь
Прогулка 1

1. Наблюдение за воробьем осенью

Цели:
-- продолжать закрепление знаний о воробье;
-- учить видеть изменения в поведении птиц с приходом осени;
-- активизировать внимание и память.
Ход наблюдения
Воспитатель проводит с детьми беседу.
Как выглядит воробей? (Это маленькая бойкая птичка. )
Про него часто говорят: "серый воробушек". А на самом деле воробей совсем не серый. А какой? (У него коричневая спинка с широкими продольными черными полосами. )
А какие хвост и крылья? (Хвост темно-бурый, крылыш - ки тоже темно-бурые, украшенные рыжеватой каймой. )
А головка какого цвета? (Серая. )
Где живут воробьи? (В городе и деревне. )
Да, они везде хорошо приспосабливаются к привычкам человека. Почему же воробьи так любят соседство с людьми? (Возле людей птицы защищены от хищников, у них есть корм и укромные ме

Страницы: <<  <  26 | 27 | 28 | 29 | 30  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: