Обсудить с детьми, почему водоплавающие птицы улетают позднее остальных.
Загадки: Вёрст не считала,
По дорогам не езжала,
А за морем бывала. (Птица).
Пёстрая крякушка
Ловит лягушек. (Утка)
Правила поведения в природе:
из лекарственных растений можно собирать только те, которые вы знаете, и они не занесены в Красную кни - гу; - нельзя вырывать растения с корнем;
лекарственные растения следует собирать в строго указанные сроки;
нельзя срывать или срезать полностью листья с одного куста.
2. Исследовательская деятельность
Найти растения: кипрей, календулу, мать-и-мачеху, кра - пиву, подорожник, шиповник, мяту, ромашку.
3. Трудовая деятельность
Вместе с воспитателем обрезание секатором поломанных веток кустов и деревьев, их уборка.
Цель: формировать желание трудиться в коллективе.
4. Подвижные игры "Северные олени".
Цели:
формировать знания о северных оленях, их повадках;
развивать умение передвигаться длинными прыжками.
"Лиса мышкует".
Цель: закреплять умение бегать на носочках, увертывать - ся от ловишки.
5. Индивидуальная работа
Перебрасывание мяча друг другу снизу.
Цель: развивать ловкость, выносливость.
Октябрь
Карточка 14
1. Наблюдение за сосной, рассматривание.
Подвести детей к выводу, что хвоя выполняет функцию листьев. Предложить подумать, почему зимой хвоя не опадает, как листья у лиственных деревьев.
Стихотворение В. Рождественского:
Вот сосны. Прямоствольны и упруги,
Колючие - ветрам не разорвать,
Стоят в своей чешуйчатой кольчуге,
Спокойные, как Игорева рать.
Дидактическая игра "Подбери слово" - упражнять в употреблении и согласо
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>