яину, они легко поддаются дрессировке. Лошади живут 25 -- 30 лет.
Наблюдение за признаками золотой осени.
Предложить определить, на каких деревьях листья только краснеют, а на каких - желтеют (предложить зарисовать); понаблюдать, с каких деревьев листья опадают раньше - с молодых или старых. Какие из деревьев быстрее сбрасывают листву? (осина, береза); что способствует быстрому опаданию листьев? (ветер, заморозки). Обсудить с детьми, почему опадают листья.
Загадка: Утром мы во двор идем -
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят. . . (осенний листопад)
2. Трудовая деятельность
Посадка елочек на экологической тропе.
Цели:
вызывать интерес к посадке деревьев;
воспитывать бережное, заботливое отношение к животным.
3. Подвижные игры
"Круговорот", "Холодно -- горячо".
Цель: добиваться выполнения правильной техники в освоенных ранее видах ходьбы.
4. Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: улучшать технику ходьбы (ходьба приставным шагом).
Октябрь.
Карточка 11.
1. Наблюдение за самосвалом.
Цели:
-- формировать представления о видах грузовых машин; учить рассказывать о них.
Ход наблюдения
Предложить детям рассмотреть машину -- самосвал.
Эта машина с железным открытым кузовом.
Вот машина,
Так машина --
Высотою с дом кабина
И колеса высотою
Выше нас с тобою вдвое.
Воспитатель проводит с детьми беседу, задает вопросы.
Для каких грузов предназначен самосвал?
Как происходит разгрузка машины?
Как машина помогает человеку?
Может ли самосвал работать без человека?
Наблюдение за деревьями и кустарниками.
Сравнить дерев
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>