осуществляемая в ходе второго компонента системы взаимодействия ДОО и семьи, носила многоплановый характер. В процессе эксперимента мы привлекали родителей к участию в проектной деятельности. В процессе совместного сотрудничества были созданы творческие проекты: "Веселый цирк", "Деревенские мотивы", "Образы деревьев в рисунках детей" и др.
Следующей технологией, используемой в рамках эксперимента, является технология "Портфолио". В своей экспериментальной деятельности мы акцентировали внимание на таком виде портфолио, как портфолио дошкольника, поскольку личностно-ориентированная модель образования ставит в центр внимания ребенка с его индивидуальными и возрастными особенностями развития. В работе с дошкольниками мы использовали портфолио-раскраску и электронный портфолио.
В последние годы произошло стремительное развитие информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и распространение их во все сферы жизнедеятельности человека, в том числе и в систему образования. В рамках реализации информационно-коммуникационных технологий одной из первостепенных задач ДОО, на наш взгляд, является выстраивание взаимодействия с родителями посредством сайта. Общение в социальной сети или по электронной почте (e-mail), использование мессенджеров (к примеру, WhatsApp, Viber, Telegram, Skype) не заменят индивидуальной беседы, но это способ доведения до родителей важной информации, привлечения их внимания к какой-либо проблеме.
В рамках реализации здоровьесберегающих технологий, мы принимали посильное участие в реализации существующей в МКДОУ БГО Детский сад 7 комбинированного вида программы по формированию у детей основ ЗОЖ с участием родителей "Наш выбор - здоровый образ жизни". Данная программа предполагает параллель
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>