Статья
"Современные проблемы в преподавании информатики"
Молодая, но в тоже время стремительно развивающаяся научная дисциплина "Информатика", появилась впервые в школьных программах, начиная с 1985 года, и носила название "Основы информатики и вычислительной техники".
В сборнике "Становление информатики" дано следующее определение: "Информатика - комплексная, научная, инженерная наука, изучающая все аспекты разработки, проектирования, создания, функционирования машинизированных систем переработки информации, их применение и воздействие на различные области социальной практики". В определении четко прослеживается связь между возникновением информатики за счет развития компьютерной техники, а кроме этого то, что информатика - это следствие развития ЭВМ. Предметом изучения информатики является структура и общие свойства информации, а также вопросы, связанные с информационными процессами.
Вследствие введения в школах нового предмета, в учебные планы всех педагогических высших образовательных учреждений с 1986 года был введен курс "Методика преподавания информатики", объектом которого является обучение информатике. Затем, согласно классификации научных специальностей, этот раздел педагогики, исследующий закономерности обучения информатики на современном этапе ее развития, в соответствии с целями получил новое название: "Теория и методика обучения информатике".
Теория и методика обучения информатике в настоящее время интенсивно развивается: школьному курсу уже три десятка лет, но многие задачи в новой педагогической науке возникли недавно и до сих пор не получили глубокого теоретического обоснования и длительной опытной проверки. Отсюда, можно изложить наиболее главные и ос
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>