ится постоянно восполнять пробелы знаний при изучении нового материала. Наблюдается наличие устойчивых тенденций к нарушению мотивационно-волевой сферы, выражающейся в падении интереса к обучению, утверждение в структуре личности неверных ценностных ориентаций и поведенческих установок. Многие из обучающихся затаили злобу на школу, в которой они обучались на свободе и учителям школы приходится приложить максимум усилий, чтобы изменить их отношение к школе.
Главная цель нашей вечерней школы - это обеспечение получения образования в соответствии с личностными особенностями обучающихся, создание основы для последующего образования и самообразования, формирования общей культуры личности обучающегося.
Основными принципами образовательной политики школы считаю:
1. Возможность выбора форм образования;
2. Личностно -- ориентированный подход в обучении и воспитании, соответствующий универсальности для различных видов деятельности, ориентация на общечеловеческие ценности;
3. Идеи гуманности;
4. Гуманно-личностный подход.
Базовая потребность наших обучающихся - стать полноценными гражданами и только во вторую очередь - знания. Отсюда - и приоритеты учебно-воспитательной работы с ними: приучить к ответственному социальному поведению; развивать мышление; научить рассуждать логично, критично и концептуально. Поэтому первоочередная задача - воспитание самостоятельного, инициативного человека, осознания учащимися важности правовой культуры.
В современной ситуации необходим творческий поиск новых подходов, концептуальных путей и содержательных форм в работе с осужденными.
Современные воспитательные концепции отличаются стремлением опираться на общечеловеческие ценности и цивилизованные формы жизнедеятельности во всех сферах. Во всех конц
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>