множения следующие равенства. Сравни в каждом случае положение запятой в делимом и частном. Сопоставь это с числом нулей в делителе.
27,4:102,74 3,47:1000,0347
3) Подумай, как можно сформулировать правило деления десятичных дробей на 10. 100,1000…
4) Прочитай правило по учебнику (стр. 209) и запиши его в виде алгоритма.
5) Используя это правило, реши следующие примеры:
1 вариант2 вариант
62,3:10
327,6:100
324:1000
12,1:100
4,09:1007,5:10
124,6:100
375:1000
15,2:100
2,54:100
Проверь решение примеров по образцу и поставь набранное количество баллов в оценочный лист (за каждый пример 1 балл). Если ты ошибся, то реши этот пример из другого варианта.
Переходи к следующему учебному элементу.
5. УЭ 3 Итоговый контроль.
Цель: оценить уровень усвоения темы «Умножение и деление десятичных дробей на 10,100,1000…. »
1. В ответах правильно поставь запятую.
1 вариант2 вариант
72,35107235
5,3891005389
2,6:10 26
125,6:1001256
3,5100035
37,56103756
8,2451008245
5,4:1054
1354,2:10013542
6,4100064
35:100035
2. Данные дроби умножили (разделили) на 10,100, 1000 . Определите на какое из этих чисел умножили (разделили) дробь.
1вариант2вариант
6,25 … 65,2
0,018… 1,8
2,5 … 2500
23,5 : … 2,35
135,6 : … 1,356
135,6 : … 1,356 3,75 … 37,5
0,023 … 2,3
3,6 … 3600
47,8 : … 4,78
235,3 : … 2,353
39 : … 0,039
Проверь результаты и поставь набранные баллы в оценочный лист.
6. Рефлексия.
Подсчитай количество набранных баллов и поставьте соответствующую отметки:
8 – 11 баллов отметка «3»
12 – 17 баллов - отметка «4»
18 – 22 балла – отметка «5»
Ф. И.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>