»
Используя текст «кейса» ,проведите расчеты, чтобы узнать стоимость набора продуктов за наличный расчет и стоимость набора продуктов с использованием дисконтной карты в магазине «Смак». Сравните результаты.
Задание 3группы. Рассчитайте стоимость покупки в магазине «Универсальный»
Используя текст «кейса» , проведите расчеты, чтобы узнать стоимость набора продуктов за наличный расчет и стоимость набора продуктов с использованием дисконтной карты в магазине «Универсальный». Сравните результаты.
4 этап. Принятие решения
Вопросы для обсуждения по материалам кейса.
Обсудите в группах результаты исследования.
Сравните стоимость покупки в разных магазинах.
Выберите магазин, в которой выгоднее всего купить продукты.
Сделайте рекомендации, в каком магазине выгоднее осуществлять покупки.
5 этап. Рефлексия
Индивидуально каждому раздается опросник, содержащий следующие вопросы:
Что нового я узнал во время урока?
Что не получилось во время урока? Почему?
Что получилось? Благодаря чему получилось?
Что надо учесть в следующий раз?
Поставь себе оценку.
Часть7. Домашнее задание: Посчитай затраты на неделю для своей семьи с учётом полученных рекомендаций.
3. Конспект урока с использованием элементов технологии педагогической мастерской
Класс: 5.
Тема урока: «Умножение обыкновенных дробей».
Цели урока:
Образовательная: Создать условия для овладения каждым учеником стандарта образования, научить каждого ученика выполнять умножение обыкновенных дробей, смешанных чисел, возведение дроби в степень, умножение трёх и более дробей.
Развивающая: Развивать индивидуальные особенности каждого ученика в удобном для него темпе, создавая комфортную психологическую обстановку для каждого ученика. Рас
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>