икой- это содружественное взаимодействие руки и языка (сопряжённая гимнастика). Применение биоэнергопластики эффективно ускоряет исправление дефектных звуков у детей со сниженными и нарушенными кинестетическими ощущениями, так как работающая ладонь многократно усиливает импульсы, идущие к коре головного мозга от языка.
3. Технологии развития мелкой моторики:
кинезиологические упражнения А. Л. Сиротюк необходимы для становления многих психических процессов. Под влиянием кинезиологических тренировок происходят положительные структурные изменения. Используются массажные мячики, массажные шарики Су-джок, игры с прищепками, игры со счетными палочками, пальчиковые дорожки, игры с камушками и галькой, гидрогимнастика, кинезитерапия, пальчиковая гимнастика с элементами массажа биологически активных зон, японская методика пальцевого массажа.
4. Технология развития фонематического слуха.
У детей, имеющих общее недоразвитие речи, наруше - ния фонематического слуха могут носить как первичный, так и вторичный характер, поэтому развитию фонемати - ческого слуха уделяется большое внимание.
5. Технология коррекции звукопроизношения.
Применение данной технологии развивает необходимые мышечные движения для свободного владения и управления частями артикуляционного аппарата, точность, чистоту, объем, плавность движений, умение удерживать заданную позу в процессе выполнения упражнений артикуляторной гимнастики.
6. Технологии развития речевого дыхания и голоса
Поскольку дыхание, голосообразование и артикуля - ция -- это единые взаимообусловленные процессы, тре - нировка речевого дыхания, улучшение голоса и уточне - ние артикуляции проводятся одновременно.
7. Технология развития интонационной стороны речи.
Усвоение повествовательного,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>