зительности речи
Воспитывать уважительное отношение к окружающим.
Беседы: "Я или мы", "Не жди, когда тебя попросят о помощи: учись сам видеть, кому нужна помощь". Чтение: А. Митта "Шарик в окошке", В. Осеева "Печенье"
Формировать умение оценивать свои поступки и поступки сверстни - ков. Дать понятие о чут - кости и равнодушии.
Беседа "О чуткости и равнодушии". Чтение: Н. Дурова "Заботливая подруга", К. Ушинский "Лекарство", В. Осеева "Плохо", В. Сухомлинский "Кому идти за дровами", Н. Юсупов "Простите"
Январь
Закреплять навыки общения со взрослы - ми: не вмешиваться в разговор, дослуши - вать до конца
Рассказ воспитателя. Обыгрывание и обсуждение ситуаций
Продолжать воспиты - вать волевые каче - ства, учить преодоле - вать препятствия, стоящие на пути к достижению цели
Беседа "Терпение и труд все перетрут"
Побуждать к исполь - зованию в речи фольклора (пословицы, поговорки, потешки и др. ). По - казать значение родного языка в формировании основ нравственности. Продолжать знако - мить с понятиями "смелость" и "тру - сость"
Рассказ воспитателя о смелости солдат во время войны. Беседа "Будь смелым". Чтение: И. Бутлин "Трус", Л. Пантелеев "Трус", Е. Тарховская "Я боюсь", Э. Шим "Не смей!"
Февраль
Развивать стремление детей выражать свое отношение к окружающе - му, самостоятельно находить для этого различные речевые средства.
Беседа "Вежливость в разговоре". Дидактические упражнения: "Докажи, что ты прав", "Почему ты так думаешь&
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>