/>- быть вежливым в общении со сверстниками и взрослыми
- устно и письменно составлять связный рассказ;
- в процессе слушания ориентироваться на вопросы, поставленные учителем или другим учащимся;
- задавать развернутые вопросы в корректной форме;
- понимать и адекватно реагировать на сложные чувства других людей;
- вступать в конструктивное общение с незнакомыми людьми
- задавать вопросы с опорой на содержательную сторону общения;
- делать сообщение, выступать с докладом;
- включать новую информацию в имеющиеся знания;
-доказывать, опровергать, аргументировать, анализировать свое и чужое выступление, позицию, точку зрения
Интегративный
Учащийся демонстрирует способность:
- осознавать потребность во взаимодействии для получения желаемых результатов своей деятельности;
- вступать во взаимодействие, отдавая себе отчет в том, что интересы других людей могут быть существенно иными;
- понимать и принимать границы взаимодействия (что можно и что нельзя);
- ограничить взаимодействие областью общих интересов;
- способность не переходить "на личности" при возникновении конфликтной ситуации;
- готовность к компромиссу, необходимому для достижения значимых целей
- сопоставлять информацию из различных источников для определения собственной позиции;
- формулировать свою точку зрения и аргументировано ее отстаивать, используя различные источники информации;
- относиться к рекламе как одному из источников информации, требующему проверки;
- использовать информационные сети для получения или размещения информации;
- работать с различными библиотечными каталогами и поисковыми системами
- идентифицировать себя с определенными социальной, национальной, культурной и др. групп
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 > >>