Карта включает в себя следующие показатели:
oo Строит свое действие с учетом действий партнера, понимает относительность мнений;
oo Добывает недостающую информацию с помощью вопросов;
oo Предлагает партнеру план общих действий;
oo Определяет цели, функций участников, способов взаимодействия;
oo Разрешает конфликты;
oo Контролирует и корректирует, оценка действий партнера;
oo Доброжелателен, и внимателен к людям, готов к сотрудничеству и дружбе.
Результаты наблюдения фиксируются в карте, при этом применяется следующее распределение:
0 баллов - показатель отсутствует
1 балл - показатель проявляется в единичных случаях, возможно под воздействием партнера по взаимодействию;
2 балла - показатель проявляется периодически в ситуации благоприятной для общения;
3 балла - показатель проявляется в большинстве случаев, мало зависит от поведения партнера по взаимодействию.
При обработке результатов проводится подсчет баллов, исходя из суммы баллов по каждому показателю, делается вывод о сформированности компонента межличностных взаимоотношений и его уровне.
oo (14-12 б. ) - высокий уровень;
oo (11-9 б. ) - средний уровень;
oo (8-6 б. ) - низкий уровень;
oo (5-0 б. ) - недопустимый уровень.
Данная карта наблюдения заполняется классным руководителем в ходе наблюдения за обучающимся. Также наблюдение проходит в рамках свободного общения детей.
Таким образом, сочетание разных методик, форм и методов психолого - педагогической диагностики позволяет получить достоверные и надежные данные о действительности учебного взаимодействия.
Заключение
Интенсивность развития нашего общества, его дем
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>