Сотрудничество как условие формирования взаимодействия в образовательном процессе у младших школьников

Страницы: <<  <  63 | 64 | 65

ота
В) домашн. . . режим
6. Какая буква пропущена в окончании имен прилагательных в словосочетаниях?
Любовались зимн. м лесом. Покрылся крепк. м льдом.
А) и
Б) е
В) другая буква.
Проверим задание со слайдом. (СЛ)






1- Б
2- А
3- Б, В
4- Б
5- Б
6- А

Р: контролировать и оценивать свои действия при работе с наглядным материалом.
выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели.













Практич. : тест;
5.
Подведение итогов.
2 мин.
(СЛ)- Итак, ребята, давайте подведём итог урока. О чём мы сегодня говорили?

Что такое имя прилагательное?







Как оно изменяется?


- об имени прилагательном
- Имя прилагательное - часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? Какая? Какое? Какие? И др.
- По родам, числам, падежам
Р: осуществлять итоговый контроль.

6.
Рефлексия
1 мин.
Закончите предложения (СЛ)
1. Сегодня я узнал (а) . . .
2. Было интересно. . .
3. Было трудно. . .
4. Я выполнял (а) задания. . .
5. Я понял (а), что. . .
6. Теперь я могу. . .
7. Я почувствовал (а), что. . .
8. Урок дал мне для жизни. . .
9. Мне захотелось. . . (СЛ)

Р: осуществлять итоговый контроль.









Страницы: <<  <  63 | 64 | 65
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: