тий с учетом возраста и их приоритетов.
Инновационность - качественный показатель, устанавливающий соответствие целей, задач, содержания ООП прогнозируемым результатам инновационных направлений и программ развития школы:
подробная и детальная проработка планируемых нововведений;
опора на стратегию системных нововведений, системный характер планируемых изменений;
учёт возможных рисков и путей их минимизации;
мониторинг инновационного шага.
Уникальность (индивидуальность) - нацеленность на решение специфических проблем школы при максимальном учёте и отражении её особенностей:
учёт социума (региональных особенностей);
наличие авторских "ходов";
соответствие целей и задач ООП реальной образовательной ситуации;
возможность включения ОУ в сетевое взаимодействие;
наличие образовательных модулей, курсов и т. п. других образовательных учреждений;
продуманность способов представления ООП и ее результатов;
открытость ООП для критики, доработки и коррекции в ходе реализации.
Ресурсность - оптимальный комплекс условий (кадровых, материальных, учебно-методических и других ресурсов), необходимых для достижения заявленных образовательных результатов; планомерные действия по их получению и использованию.
Инструментальность (управляемость):
наличие научно-организационного обеспечения, способов и плана действий по реализации программы;
контролируемость ООП;
постоянное управленческое сопровождение реализации программы.
Полнота реализации:
охват всех сторон деятельности школы в соответствии с требованиями ФГОС;
соответствие структуры ООП установленным требованиям.
2. Наличие приказов, регламентирующих введение ФГОС в общеобразовательном учреждении:
о
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>