руднения учащихся.
-Всё верно, итак, я вижу, наши экипажи готовы отправляться в космос! И первой планетой, на которой мы с вами побываем - "Планета Числовая". 7 слайд
- Ребята, а как вы думаете, кто живёт на этой планете? (с. 17 у. 1)
-Верно, жители этой планеты -- числа. 8 слайд. Живут они в особых домиках, которые называются составом числа. Но однажды планета попала в метеоритный поток, и все жители перепутались.
-- Помогите навести порядок. Чтобы начать работу, надо приготовить сигнальные ракеты -- цифры из разрезного материала.
(Учитель показывает домик, учащиеся -- карточку с цифрой. )
Молодцы, быстро помогли числам. Нам пора лететь на следующую планету - "Планета движения". 9 слайд
Организует физкультминутку.
-А теперь наступило время отдыха.
Раз - подняться, потянуться.
Два - согнуться, разогнуться.
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - за парту тихо сесть. (2 раза)
10 слайд
Организует самостоятельную работу (с самопроверкой).
- Ребята, следующая наша планета называется. . . Кто догадался? яаньлетяотсомас
-Верно. Здесь экипажам предстоит самостоятельно решить примеры.
5- Как пользоваться линейкой? Что значит на 2 см. короче? Отступить вправо или влево? (Отступить влево на 1 деление, и ещё на 1 деление, т. е. на 2 деления- 2 см. )
Организует повторение изученного материала.
- 11 слайд - Ребята, мы с вами завершаем наше путешествие последней планетой.
"Планетой Задач"
2 (с. 17).
- Ребята, сколько вопросов в задаче?
- Так, значит, сколько действий нужно выполнить, чтобы её решить?
- Давайте запишем краткую запись:
О чем говорится в з
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>