арактеристику звука "с" в слове лес
- Посмотрите на 2-ой рисунок, кто на нем изображен?
- Сколько звуков в слове лось?
- Сколько слогов?
- Составим схему к слову лось.
- Дайте характеристику звука "с" в слове лось.
- Что общего в этих двух словах?
- Чем они отличаются?
- Дайте характеристику звука "с"
- Прочитаем слоги.
- А теперь только с твердым "с"
- А теперь с мягким "с"
- Вспомните слова, которые начинаются с этих слогов?
- С
- Портрет буквы "с".
- Буква "с" состоит из полуовала.
- Потому что одна заглавная, а другая строчная.
- Названия городов, имен, рек и т. д.
- Ответы детей.
- Согласный, потому что не поется.
- Лес
- 3 звука.
- 1 слог.
Составляют схему на доске
- Согласный, твердый.
-Лось
- 3 звука.
- 1 слог.
Составляют схему.
- Согласный, мягкий.
- одинаковое кол-во звуков и слогов
- звук "с" в одном случае мягкий, в др. твердый.
- Согласный, может быть твердым и мягким.
- си, са, сы, со, су.
- са, сы, со, су.
- си.
по 1 слову, несколько человек.
П: построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование
К: адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание
6. Первичное закрепление
- Мы готовы прочитать слова.
- Читаем вместе.
- Что общего в этих словах?
- Чем отличаются слова 1-ого столбика?
- Чем отличаются слова 2-ого столбика?
- Дайте характеристику звука "с" в первом сло
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>