ам автор. Прочитаем.
- Пословица о дружбе?
- Есть еще несколько пословиц на этой странице, прочитаем их.
- Слово - серебро, молчанье - золото.
- Ребята, а в ситуации с нашими героями, помогло бы им молчанье?
- Сила сломит все, а ум - силу.
- А всегда ли нужна сила?
- Хорошо, а сейчас Мишка из леса подготовил для вас физминутку. Все дружно встали.
Ответы детей.
-Ранняя осень
- Желтая листва, грибы и т. д.
- Девочки, сова, сорока, деревья, грибы.
- Они одеты в русскую народную одежду.
- Собирают грибы.
- Да
Ответы детей.
читают вместе текст
- да
- она откликнулась своей подружке.
читают пословицу
- да
Все вместе читают пословицы.
Иногда лучше помолчать, чем сказать.
- Нет, они бы заблудились.
- Нет, если подумать, то и сила уже не нужна.
Р:целеполагание
П: анализ, синтез, принятие учебной задачи.
4. Физминутка
5. "Открытие" нового знания
- Мы снова возвращаемся к книге. В пословицах одна из букв выделана. Какая?
- Именно с ней мы сегодня познакомимся.
- Посмотрите в правый верхний угол на стр. 45, перед нами портрет какой буквы?
- Хорошо, из каких элементов состоит буква "с"?
- А почему здесь две буквы "с"?
- В каких случаях пишется заглавная буква "С"?
- Кто из вас пишет свое имя с заглавной буквы "С"?
- Буква "с" обозначает звук "с", а это какой звук?
- Он твердый или мягкий? Ответ мы с вами сможем найти за красной линией.
- Что первое изображено?
- Сколько звуков в слове лес?
- Сколько слогов в слове лес?
- Составим схему к слову лес.
- Дайте х
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>