ает слова, а ученики показывают с помощью карточек какой звук: твердый – синий, мягкий - зеленый)
Слова: Дима, дым, дельфин, дочка, дежурный, дача, дерево, Даша, дыня и т. д
Какие еще цели мы ставили перед собой? (какой буквой обозначаются)
- Звуки д д обозначаются буквой Д. (карточка на доске) Открывается тема урока.
- На что похожа?
Д – это домик аккуратный
С высокой крышею двускатной
Вот стоит дымок пуская,
Буква Д труба печная
Дети читают стихи о букве Д
Задание: складывание из счетных палочек буквы Д
Повторим правила работы в парах.
А сейчас посмотрим видеофрагмент о букве д-
L
Ž
耀
h
h
h
hss
hss
h
h
Какие слова встретятся со звуками д, д;, которые обозначены буквой Д ? (Дима, добрый ,. дом, беде, дракон)
Проверка
Физминутка
Исследовать звуки и давать им характеристику согласно составленному алгоритму.
Обозначение изученных звуков буквой.
Познавательные УУД:
умение представлять информацию в виде схемы, использовать знаково-символические средства;
умение на основе анализа объектов делать выводы;
умение обобщать и классифицировать по признакам.
Коммуникативные УУД:
умение слушать и понимать других;
оценка действий парт-нера, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
Познавательные УУД:
моделирование, анализ с целью выделения признаков, выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов
Коммуникативные УУД:
умение слушать и понимать других;
оценка действий партнера, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
Фронтальная работа, наблюдение
Создание ситуации успеха для каждого ученика
Слайд 3
Слайд 4
Слайд
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>