дят слова
Познавательные:
Формирование умения анализировать объекты с целью выделения признаков (существенных и несущественных).
Познавательные
Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.
Регулятивные
Формирование способности принимать учебную цель и задачу.
Познавательные:
Формирование умения использовать в учебной деятельности знаково-символические средства.
Формирование умения планировать предстоящую работу (составлять план и последовательность своих действий).
Личностные:
Формирование положительной мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
5. Физминутка.
- Какую физминутку мы знаем, название которой начинается с буквы "Б"? "Буратино"
6. Закрепление. Первичное применение знаний на практике.
1)Загадки (Буратино, библиотека, бобры) 1)У отца есть мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный. . .
Кто же это?. . ( Буратино)
2) Снаружи смотришь - дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нём, В нём книги интересные
Стоят рядами тесными
На длинных полках
Вдоль стены
Собрались сказки старины,
И Черномор,
И царь Гвидон,
И добрый дед Мазай . . .
Как называют этот дом?
Попробуй, отгадай! (библиотека)
3) В заводи живу речной,
В теплой шубе меховой,
Постоянно я в работе,
О платине я забочусь,
Без гвоздя и топора,
Дом мы строить мастера.
Жизнерадостны, бодры,
Это, братцы, кто?
(Бобры)
Что означает слово библиотека? ( хранилище для книг) Как называется книга про Буратино, где её можно взять для чтения?
1) Бобры. Что вы
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>