зрения, при правильном проведении лабораторных и практических работ у учащихся воспитывается регулятивная культура (умение правильно подготовить рабочее место, содержать инструменты в надлежащем порядке), уважение к собственной деятельности, стремление к получению новых знаний и навыков, вырабатывается дисциплинированность; развиваются любознательность и смекалка, чувство ответственности за проделанную работу. Лабораторные и практические работы дают возможность обеспечить повышение качества знаний и умений обучающихся при изучении математики.
Практические и лабораторные работы необходимо проводить методически верно, чтобы добиться хороших результатов. При выполнении работ данного вида необходимо каждого ученика обеспечить чертежными и измерительными инструментами, а так же текстом задания. Работа состоит из трех частей: теоретической, практической и контрольных вопросов. Теоретическая часть содержит в себе краткое задание с ясным и исчерпывающим объяснением выполнения работы. В практической части содержатся задания, которые необходимо выполнить учащимся. Контрольные вопросы обращают внимание учащихся на полученные результаты, которые заставляют их сделать соответствующие выводы. Перед проведением лабораторной или практической работы повторяем все необходимые формулы, которые используются в данной работе. Наблюдая за работой учащихся, я проверяю решение и указываю на ошибки, а также уделяю больше внимания менее подготовленным учащимся. Обязательно в конце урока подвожу итоги проделанной работы. При оценке качества выполненной работы учитываю рациональность выбора величин, применение рациональных вычислений, умение правильно выполнять приближенные вычисления, а также оформление выполненной работы и подведение итогов. При групповой работе обращаю внимание на умение
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>