бсолютно любом этапе урока, но, чтобы использовать компьютер эффективно, и учитель, и ученик должны владеть компьютером на должном уровне. Данные моменты необходимо просчитывать при планировании программного материала.
Таким образом, можно сделать следующие выводы: использование на уроках информационно-компьютерных технологий делает процесс обучения математике не только более интересным и занимательным, но и облегчает преодоление трудностей при усвоении нового материала.
Страницы: << < 4 | 5 | 6