от пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
Этот пальчик - я.
Вот и вся моя семья.
(Пальчики сжаты в кулачок. По очереди разгибаем и массируем пальчиками левой руки пальчики правой руки, начиная с большого пальца. Затем повторяем стихотворение и все движения, меняя руки).
- Вот мы с вами и размялись. Теперь, давайте вспомним, как пишутся буквы, из каких соединений они состоят.
- Откройте прописи на стр. 44.
- Давайте все вместе прочитаем первое слово на первой строчке. "ау".
- Как вы думаете, когда говорят: "ау"?
- Итак, все проверили посадку, между партой и грудью расстояние кулачок, ноги стоят на полу, спинка ровная.
- Взяли карандашик, обводим и проговариваем вместе со мной в пол голоса.
- Ставим карандашик на 1/3 сверху, пишем букву, а, крышечка влево, опускаемся по наклонной вниз, выполняем качалочку, поднимаемся по крючку до середины, соединяем секретиком, по секрету наклонная линия вниз, качалочка, крючок до середины рабочей строки. Пишем букву у, начинаем соединение с середины, опускаемся по наклонной линии вниз, качалочку, поднимаемся по крючку до середины, пишем секретик, по секретику длинная наклонная линия вниз, петелька, перехлест на нижней линеечке рабочей строки, крючок до середины.
- Обвели, теперь пишем соединение ау рядышком. Проговариваем в пол голоса, как пишем.
- Какое здесь соединение? Правильно, среднее соединение. Подчеркиваем у себя в прописи.
- Еще раз обводим слово ау и пишем 1 раз. (проверяю, как ребята выполняют задание)
- Закончили. Находим вторую рабочую строчку.
- Давайте все вместе прочитаем первый слог.
- В каких словах встречается соединение ма?
- Обводим и проговариваем вместе со мной слог ма.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>