ка. (французская)
Как вы понимаете её значение?
Да, одежда играет огромную роль, она украшает человека. В 5 классе мы с вами конструировали одежду поясной группы. Сегодня наш урок будет посвящён снятию мерок для построения чертежа основы плечевого изделия с цельнокроёным рукавом. План урока.
1. Модели плечевых изделий.
2. Правила снятия мерок.
3. Мерки, для построения чертежа плечевого изделия.
4. Практическая работа " Снятие мерок, запись результатов".
Личностные УУД
Осуществляемые действия:
oo эмоциональный настрой на урок и т. д.
oo
Формируемые способы деятельности:
oo проявление эмоционального отношения в учебно-познавательной деятельности и т. д.
oo
Познаватель-ные УУД
Осуществляемые действия:
oo активное слушание
oo выдвижение предположений о теме урока и т. д.
oo
Формируемые способы деятельности:
oo формулирование собственных ожиданий
oo
Коммуника-тивные УУД
Осуществляемые действия:
oo слушание собеседника
oo
Формируемые способы деятельности:
oo построение понятных для собеседника высказываний.
II. Проверка выпол-нения домашнего задания
Цель этапа:
oo установить правильность и осознанность выполнения всеми уча-щимися домашнего задания
oo устранить в ходе про-верки обнаруженных пробелов в знаниях
oo выяснить степень усвоения заданного на дом материала
oo определить типичные недостатков в знаниях и их причины
oo ликвидировать обнаруженных недочётов
- учащимся предлагается разноуровневый тест по теме прошлого урока "Машинные швы".
Личностные УУД
Осуществляемые действия:
oo по
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>