анию и развитию самостоятельности учащихся, умению правильно организовывать свое рабочее место, планировать свой труд, проявлять навыки самоконтроля.
III. Метапредметные:
3. 1. Способствовать формированию и развитию трудовых, эстетических качеств личности.
3. 2. Способствовать воспитанию правильного отношения к общечеловеческим ценностям: оценивать красоту природы и творчества; испытывать желание осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, сози - дательном процессе.
3. 3. Способствовать формированию решения познавательных и коммуникативных задач: представлять информацию из различных источников, в том числе с помощью ИКТ; высказывать и обосновывать свою точку зрения, аргументируя ее; учиться подтверждать аргументы фактами; осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах.
3. 4. Способствовать воспитанию внимательности, аккуратности, усидчивости, ответственному отношению к выполняемой работе.
3. 5. Посредством выбора уровня заданий формировать адекватную самооценку; учить критично относиться к своему мнению, понимать точку зрения другого.
IV. Профориентационные цели:
4. 1. Способствовать формированию у учащихся знаний, представлений о конструкторских профессиях.
4. 2. Способствовать формированию знаний и умений объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально важных качеств и соотносить их с требованиями конструкторских профессий.
4. 3. Развивать представление о народном хозяйстве и потребности в данной трудовой деятельности.
4. 4. Воспитывать уважение к работающему человеку.
Методическое оснащение урока
Материально-техническая база
- учебный кабинет;
-ИКТ(компьютер, проектор, экран)
- инструменты, приспособления
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>