Словосочетание

и правильный полный ответ- Ваша фишка.
Летаю,бегу,стеклянной. -определение орфограммы.
Запись высказывания(Учебник стр 11)
ВОДА-САМОЕ БОЛЬШОЕ БОГАТСТВО В МИРЕ.
Что вы знаете о воде?
(П) беседа "Вода" -обратная связь-как вы считаете получилось ли у вас побеседовать на тему вода?
Работа по учебнику стр 11 упр 1-подумай какой бывает вода, составь словосочетания. Устно
Что мы составляли?
Сформулируйте тему урока. /Словосочетание/.
Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке?/закреплять знания по теме "Словосочетание"/.
Запиши только 3словосочетания. Объясни свою запись.
Что же мы называем словосочетанием? -- чтение самостоятельно правило-(мудрый старец)

Из чего состоит словосочетание?
Какое слово называется главным?
Как на письме выделяется главное слово?
Какое слово называется зависимым?
Что не является словосочетанием?
-Если вы дали правильный полный ответ- Ваша фишка.
Игра "составь словосочетание"
Холодная. . . . , горный . . . ,воздушное . . , чистая. . . , белоснежные. . . ,
морской. . . ,зеркальное. . . ,дождевые . . . .
Снег. . . , роса, дождь ,облако, ключ, река, море.
Какое главное правило вы использовали при составлении словосочетаний?.
Наблюдение учителя
(К, Д)Рассмотрите картинку.

Как вы думаете, что изображено на рисунке?
Знаете ли вы, почему идет дождь?
Почему идет дождь, когда тепло, а когда холодно - снег?

(К) "Послушай текст, определи тему текста и ответь на вопросы письменно.
В одном водоеме жила-была маленькая капелька. Она мечтала о путешествии.
Однажды солнышко дотронулось до капельки своим нежным лучиком. От этого прикосновения она стала испаряться и превратилась в