r/>
ВОРОНА
(Ответы детей)
Читают скороговорку и выполняют задания с ней.
(Списывают, подчёркивают, выделяют).
-Три. Они однокоренные. Одинаковые
по смыслу, одинаковый корень.
- Пишется корень одинаково.
Учащиеся меняются тетрадями, берут простой карандаш и исправляют неправильный ответ.
Работают по рядам, составляют слова и
выполняют действия над ними.
Синица сорока дятел
- Снегирь.
- Чтобы узнать более точное значение этого слова.
Работают у доски и в тетрадях.
(снегирь с н э г и р )
- В единственном. Снегири. Да, стало 3
слога.
Выполняют движения только глазами.
- Воробей.
Читают и объясняют.
воробей
Работают у доски. Отрабатывают свои ошибки, которые допустили в этой работе.
Л: учебно - познавательная мотивация.
Р: планирование, как определение последовательности действий.
К: полное и точное выражение своих мыслей.
П: анализ, синтез, сравнение,
структурирование знаний;
осознанное и произвольное высказывание в устной речи.
К: полное и точное выражение своих мыслей.
Управление поведением партнёра-контроль, оценка действий партнёра.
9. Включение в систему знаний и повторения.
10. Подведение итогов урока.
10. Рефлексия.
РАБОТА В ПАРАХ
- В заключении урока поработайте в парах.
Игра
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>