м тетради по русскому языку и записываем число, классная работа
-Положите правильно тетради, потяните за уголок.
-Обратили внимание на слово чистописание.
-Кто может объяснить, что это за слово?( когда пишут каллиграфически правильно)
- Запишите соединение букв, обратите внимание как буквы держатся за «руки», запишите правильно соединения: ая яя ля ел ем лл мм- запишите одну строчку.
4 5
1. Повторение.
- А теперь послушайте сказку:
В одном словесном государстве жили и не тужили орфограммы.
Орфограммы-буквы гласных и орфограммы-буквы согласных часто собирались вместе, а порой и в одном слове, и ждали, чтобы ребята о них вспомнили и не допустили ошибки в правописании. Но иногда они шалили и никак не хотели говорить свои полные названия. Вот что от них оставалось.
На доске открываются слова
Безударные согласные удвоенные непроизносимые
– Вспомните полные названия этих орфограмм.
2. Работа в парах.
-Вспомните памятку работы по парам ( Приложение 1) ( у каждого на парте лежит памятка)
- Взяли листок с заданием
– Приведите примеры слов с этими орфограммами.
Один из пары выступает, приводит примеры по два слова из предложенных орфограмм . (Упр. 119. )
- Взяли оценочный лист для пары и оценили свою работу. ( Приложение 2)
3. Словарная работа.
Орфограммы веселились,
И ошибки появились.
Вы скорее их найдите,
Правильно слова спишите.
На доске запись:
клас гаварил снек мухолофка
-Вспомните правила правописания этих слов.
- Что нужно для того чтобы верно сделать задание? ( Приложение 3)
Выделить корень
Поставить ударение
Подобрать проверочное слово
( на доске правило- таблица)
– Напишите правильно. Обозначьте орфограмму.
Ученик работае
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>