br/>2)
3)
A 26 В каком ва - ри - ан - те от - ве - та ука - за - ны все цифры, на месте ко - то - рых в пред - ло - же - нии долж - ны сто - ять за - пя - тые?
Че - ло - век ме - ня - ет - ся с те - че - ни - ем вре - ме - ни (1) и (2) чтобы по - нять по - ступ - ки людей про - шло - го (3) он должен знать их жизнь и нравы.
1)
2)
3)
A 26 В каком ва - ри - ан - те от - ве - та пра - виль - но ука - за - ны все цифры, на месте ко - то - рых в пред - ло - же - нии долж - ны сто - ять за - пя - тые?
Сест - ра ни - че - го не от - ве - ти - ла (1) и (2) чтобы от - влечь - ся от не - при - ят - но - го раз - го - во - ра (3) она по - до - шла к клет - ке с пти - ца - ми и стала под - сы - пать зерно.
1)
2)
3)
A 26 1888. В каком ва - ри - ан - те от - ве - та пра - виль - но ука - за - ны все цифры, на месте ко - то - рых в пред - ло - же - нии долж - ны сто - ять за - пя - тые?
По ночам к реке под - во - зи - ли лес (1) и (2) когда туман за - ку - ты - вал бе - ре - га (3) все во - семь рот на - сти - ла - ли доски на об - лом - ки мо - стов.
1)
2)
3)
A 26 В каком ва - ри - ан - те от - ве - та пра - виль - но ука - за - ны все цифры, на месте ко - то - рых в пред - ло - же - нии долж - ны сто - ять за - пя - тые?
Сест - ра ни - че - го не от - ве - ти - ла (1) и (2) чтобы от - влечь - ся от не - при - ят - но - го раз - го - во - ра (3) она по - до - шла к клет - ке с пти - ца - ми и стала под - сы - пать зерно.
1)
2)
3)
ЛИСТ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПРОАНАЛИ
ЗИРУЙ
ТРИ
ПАРЫ предложений
и схемы к ним
1 пара
С весел капали капли, и когда они пад
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>