Решая коммуникативную задачу, девятиклассники уточняют лингвистические понятия, самостоятельно определяют проблемные зоны в работе над сочинением, находят способы их поэтапного технологического решения, используя коммуникативный подход.
В помощь обучающимся предлагаются авторские разработки речевых моделей, словари понятий, таблицы с вопросами, акцентирующими внимание на лексических и грамматических явлениях в данном для анализа тексте.
Содержит методические рекомендации.