на новом языковом материале
- Сейчас вам предстоит выполнить самостоятельную работу следующим образом: необходимо внимательно прочитать абзац "Как различить сложносочинённое и сложноподчинённое предложение", после чего выполнить задание номер 3.
Эта работа будет оценена после урока на оценку. На выполнение задания у вас есть восемь минут.
- Возникли ли какие-нибудь трудности при выполнении задания?
- Последним заданием на сегодняшний урок будет являться творческое задание. Разделитесь на две группы по конвертам, лежащим у вас на партах. В них написаны номера ваших групп. Вам необходимо, работая в группе, составить краткое сочинение (5-10 предложений) на тему: "Как провести летние каникулы с пользой". Задача первой группы использовать только сложносочинённые предложения. Задача второй группы использовать только сложноподчинённые предложения. В каждом предложении выделить грамматическую основу.
На выполнение задания у вас есть пять минут. После чего группы зачитают свои сочинения.
Обучающиеся классного коллектива выполняют индивидуальную работу.
Самостоятельно читают абзац, с помощью которого выполняют следующее упражнение.
Обсуждают возникшие трудности при выполнении упражнения с учителем.
Далее разделяются на группы. Получают творческое задание от учителя. Приступают к выполнению.
По истечению времени представляют результат своей работы в группах.
-считаться с мнением другого человека;
-принимать и осваивают социальную роль обучающегося;
-уяснять мотивы учебной деятельности и личностный смысл учения, планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>